Motivatie Birthe
Ik hoefde niet lang na te denken voor mijn keuze voor een project. Het project Kunstzinnige Oriëntatie sprak mij meteen aan. Ik vind het zelf namelijk erg leuk om animatiefilms te kijken, ook als deze eigenlijk voor kinderen bedoeld zijn. De film waar ik momenteel erg enthousiast over ben is de film Inside Out. Dit omdat ik als psycholoog veel herken van de manier waarop ze uitleg geven over de functie van emoties en het opslaan van herinneringen. Ik vind het super leuk om te zien hoe ze deze informatie correct gehouden hebben maar toch op een simpele manier aan kinderen aanbieden. Dit is toevallig een film waar veel informatie van mijn vakgebied in zit. Natuurlijk ben ik mij ervan bewust dat in andere films misschien net zo veel waarheidsgetrouwe informatie zit. Deze kan ik echter niet altijd herkennen. Ik heb vrij weinig kennis wat betreft het maken van animatiefilms of de technieken van film en geluid die gebruikt worden. Om deze reden lijkt het me een interessante uitdaging om mij voor dit project uitgebreid te verdiepen in een film, zodat ik kritisch leer kijken naar animatiefilms. Het lijkt mij een perfecte manier om lesstof aan te laten sluiten op de belevingswereld van kinderen. Doordat kinderen het al snel interessant zullen vinden als er ‘iets’ met een film gedaan wordt, zullen zij gemotiveerd zijn om enthousiast met de lessen mee te doen. Het lijkt me dus een uitstekende en heel handige vaardigheid om inhoudelijk sterke lessen te leren bedenken bij een informele en leuke film.
Mijn leerdoelen zijn dan ook als volgt:
-
Aan het eind van het project heb ik mij dusdanig verdiept in een animatiefilm dat ik uitleg kan geven over de achtergrond en de making-of van de film.
-
Aan het eind van het project kan ik kritische en relevante vragen aan leerlingen over films stellen die passen in de leerlijn.
-
Aan het eind van het project kan ik meerdere lessen geven op basis van een animatiefilm die passen bij de belevingswereld en bij de leerlijn van het kind.
Motivatie Bram
Ik heb voor het vak Kunstzinnige Oriëntatie gekozen omdat het iets totaal anders is dan waar ik mij normaal mee bezig hou. Ik ben een natuurliefhebber en kom graag buiten, kiezen voor Schoolomgeving had dus een logischere keus geweest.
Door deze keuze hoop ik me te ontwikkelen op een gebied waar ik minder eigen ervaring in heb. Ik kijk jaarlijks hooguit twee animatiefilms en heb er nooit bij stilgestaan dat dit een mooi uitgangspunt voor een les kan zijn. Ik ben erg benieuwd naar de mogelijkheden en ben benieuwd hoe dit in de praktijk uitpakt.
Mijn leerdoelen:
-
Aan het eind van de periode kan ik inschatten welke animatiefilms bruikbaar zijn in een les.
-
Aan het eind van de periode kan ik aan de hand van een animatiefilm verdiepende lessen Kunstzinnige Oriëntatie geven.
Motivatie Rosan
De reden waarom ik voor het project Kunstzinnige Oriëntatie heb gekozen, is omdat ik meer inzicht wilde krijgen in de manier waarop je een film kunt gebruiken als lesmateriaal. Ik heb er niet eerder bij stilgestaan dat ook een film als lesmateriaal kan dienen en ik vond dat een interessant gegeven.
Omdat ik een kind van 7 jaar heb kijk ik redelijk veel animatiefilms: op dvd en in de bioscoop. Mijn vooroordeel is, dat een animatiefilm een leuk tijdverdrijf is, maar geen educatieve waarde heeft. Ik zet graag dit vooroordeel opzij en ben erg nieuwsgierig naar wat ik op dit gebied kan leren. Vandaar mijn keuze voor dit project.
Mijn leerdoelen:
-
na afloop van het project weet ik, hoe je met het gebruik van een film aan kunt sluiten bij de kerndoelen voor de vakken Drama, Muziek en Beeldende Vorming.
-
na afloop van het project kan ik uit een animatiefilm elementen halen die om te zetten zijn in een goede les.
